En un contexto de creciente integración de la inteligencia artificial en la educación superior, la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) advirtió que estas herramientas no pueden reemplazar el acompañamiento humano dentro de las universidades, especialmente ante los retos emocionales y académicos que enfrenta el estudiantado.
El posicionamiento se dio durante la Feria Internacional de Idiomas (FIID) 2026, donde el rector Carlos Alberto Estrada Pinto participó en el panel “Eficiencia Algorítmica vs. Humanismo”, junto a representantes de distintas instituciones educativas del país, quienes analizaron el impacto de la inteligencia artificial en los procesos formativos.
Durante su intervención, el rector señaló que la educación superior vive una etapa de transformación acelerada por la inteligencia artificial generativa, la cual, dijo, ya forma parte de la vida académica cotidiana y está modificando la forma de enseñar, evaluar y aprender.
De acuerdo con datos expuestos en el evento, entre el 70 y 80 por ciento de estudiantes y docentes ya utilizan este tipo de herramientas, lo que ha obligado a replantear modelos educativos tradicionales, especialmente en los mecanismos de evaluación.
Ante ello, la UADY ha puesto en marcha programas de capacitación como diplomados dirigidos a personal académico y administrativo, con el objetivo de promover un uso responsable de la inteligencia artificial. La alta demanda ha llevado incluso a la apertura de varias ediciones.
Sin embargo, Estrada Pinto advirtió que el desafío no es únicamente tecnológico, sino también humano, al señalar un incremento en casos de ansiedad y depresión entre estudiantes universitarios, lo que demanda reforzar los mecanismos de acompañamiento institucional.
También alertó sobre el uso creciente de la inteligencia artificial como sustituto de orientación emocional o psicológica entre jóvenes, lo que, dijo, evidencia la necesidad de fortalecer la cercanía entre docentes, estudiantes y familias.
En el panel participaron autoridades de universidades como Guadalajara, Hidalgo y Michoacán, quienes coincidieron en que la inteligencia artificial representa una herramienta clave para optimizar procesos académicos y administrativos.
No obstante, subrayaron que la empatía, la ética, el pensamiento crítico y la formación integral siguen siendo elementos irremplazables en la educación superior.
El encuentro dejó como conclusión la necesidad de avanzar hacia un modelo educativo que integre la tecnología sin perder el componente humano que da sentido al proceso formativo.
